黄桂琼，大学本科，广东教育学院计算机科学与技术专业毕业，2017年入职广州市蓝天高级技工学校，现任计算机网络应用教研室主任。

    回顾入职“蓝天”这几年的工作，黄桂琼老师感慨地说：“既忙碌而又充实。”在蓝天高技，由于爱岗敬业，踏实上进，努力钻研，黄老师在学校的教学实践、教学研究等各项工作中均取得了较好的成绩，多次被评为“优秀班主任”“优秀教师”。

     要让课堂教学新颖有趣

    作为一名青年教师，黄桂琼老师在做好教学工作之余，认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。她担任的计算机网络应用技术的教学工作，对于青年教师而言，这门课程讲授难度较大，但是她注意研究和把握教学改革动向，注重提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色，教学效果突出，在师生中建立起了良好的口碑。

    在“蓝天”4年的教学实践中，黄桂琼老师逐渐形成了自己的的教学风格：善于创造性地选择与组织教学内容、设计教学过程，课堂教学具有灵活性、综合性，专业实训具有开放性、实践性。无论是毕业多年，走入社会，还是刚刚入学的学生，都说黄老师的课能让他们学到有用东西！

　　针对技工学校学生知识水平的不同，黄老师灵活组织教材，通过对教材的剖析，将教学内容合理增删，重新组合，使其形成一个由浅入深、由表及里、由因到果的教学过程，便于学生理解和掌握知识，从而激发学生的想象力和创新意识。

她认为，技工教育是一种责任，作为教师，不仅要认真对待本职工作，做好知识的传达，还要从教学内容上进行改革，通过深入企业调研的反馈信息，摈弃教学内容中对学生不实用的东西，把课堂变成教师和学生共同展示、共同进步的舞台。

     把教学当成一门艺术

    技工教育是一门艺术，这对于广大的技工院校的教师来说，大家都非常清楚。但如何使学生既有兴趣学得扎实，又能熟练地掌握好职业技能，却不是一件容易的事。 

    这些年来，为了改进自己的教学，黄老师经常去听系里其他教学经验丰富老师的课，并利用节假日深入企业一线，了解企业最新需求和行业发展情况，以便把新的东西及时融入到自己的教学中。

    她说：“作为一名技工院校的老师，教会学生一门技术，让他们学有所成，业有所就，就会使他们今后的人生更加美满，我们的社会也就会更加和谐。”

她是这么说的，也是这么做的，在教学环节上，她遵从学生的认知规律，从现象描述到领会接受，再到动手操作，都是由简单到复杂，循序渐进地引导学生掌握知识和技能，并根据学生接受能力的差异，有侧重点地的进行培养。

    她还说，每次给学生布置的课题作业完成之后，她都会及时对学生的作业逐一进行点评，对于不符合要求的学生作业退回，要求重做。而对于思维相对活跃，时不时能出亮点的学生，则会引导他们往更深层次思考，促进学生创意思维的培养。为了学生，黄老师时刻以一名职业教师的责任心去努力履行自己应尽的义务。课余，她和学生打成一片，关爱他们，亦师亦友，她的这种爱心责任心使她深受学生们的喜欢和爱戴。

    “黄老师的课自由开放，授课方式也很新颖，她非常注重我们个性思维的培养。她让我们真正学到了有用的技能。”一个毕业几年，现供职于某网络科技公司的毕业生如是说。更有因疫情这次只能通过腾讯课堂聆听黄老师教课的学生给黄老师留言：“不想下课。”

    这就是黄桂琼老师，对技工教育事业的孜以求孜，让她在享受乐趣中，收获了累累硕果。（龚小萍）