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    学校办学优势

    来源:广州市蓝天技工学校 | 2018-04-10 16:09:14



    ★ 地理位置优越

     

      学校位于广东省省会、国际大都市、国际商贸中心、国际综合交通枢纽、国家综合性门户城市、国家历史文化名城的广州市,坐落在最繁华区域的羊城新中轴线上的天河区,毗邻广州科学城和奥林匹克体育中心,公共交通便利,出行乘坐BRT快速公交车或地铁五号线20分钟即达广州中心城区。交通十分便利,前沿信息灵通,优质就业市场广阔。校园占地面积106200平方米(159亩),建筑面积54715.98平方米,实习实训场地面积17375.00平方米。按照科学规划和建设“花园式”校园的目标,建有配套齐全的教育教学、生活娱乐、文化体育设施。校内环境幽雅静谧、绿树成荫、鸟语花香,人文气息与自然风光融为一体,科学精神与育人氛围相得益彰,是辛勤园丁教书育人的理想场所,是莘莘学子学习生活和成才的理想家园。

     

    ★ 办学实力雄厚

     

      学校由全国创新人才培育示范单位、创新创业教育第一品牌、电子商务创业示范性高校——潮汕职业技术学院创办。2002年在现校区创办了“潮汕职业技术学院广州实训基地”,并引进合作企业共建校SMT生产线,与企业合作在校内创建“企业培训基地”,携手省外教育部门和大专院校在基地设立“广州就业培训基地”;在珠三角地区与知名企业携手共建“企中校”,让初、高中毕业生以工养学、以工助学、半工半读完成大、中专学历教育……。而蓝天技校正是在此基础上,在职业教育的沃土中诞生,更具有得天独厚的办学优势。

      学校按照培养“技艺道”于一体的高技能人才要求,高标准建设有机械加工、数控加工、模具制造、工业机器人、电工电子、奥马电器、汽车维修、汽车研发、服装设计与加工、计算机操作、电脑艺术设计、网络工程、眼镜验光与配镜等实训中心;以及PLC实训室、工程测量仪器室、会计电算化实训室、会计手工做账实训室、ERP沙盘模拟实训室、形体训练室、化妆室、数码钢琴训练室、舞蹈训练室以及形象设计(含美容&美甲、彩妆设计、美发造型实训室)等实训教学场室;实训场面积17000多平方米,设备2500台套,价值近1500万元,生均工位达1.12,保障学生实习训练。另建有电子商务实战班室、电子商务创业孵化基地,淘宝创业、运营、美工、跨境等电商工作室,宝缇蔻美妆工作室,三星品高室内设计工作室、UID广告制作工作室、多迪网站工作室、服装工作室、陶艺工作室等10多间校企工作室或师生工作室,均配置先进的教学设施、实训设备和工量具,满足学校所开设专业的教学和实训实习需要。

      学校坚持“教育大计,教师为本;教师大计,师德为本”教育理念,高度重视师资队伍建设工作,多渠道引进优秀教师,遴选并培养专业带头人,考核并认定一批专业骨干教师,建立健全教师培训体系,采取“外部引进,内部培养,企业实践”等方式,逐步建设了一支数量充足、学历、职称、技能达标、以专业带头人为核心、以中青年骨干教师为中坚、结构合理、师德高尚、业务精湛、掌握现代教育技术、具有较强教科研能力及实际动手能力的“一体化”教师队伍。近两年,学校完成市级重点课题(结题)和校级课题数十个,编辑教师专业论文集和编写校本教材数十本,在正式刊物上发表论文和在省市竞赛中获奖论文数百篇。

     

    ★ 管理科学规范

     

      学校引入国际先进的质量管理标准,致力于为学生、家长和用人单位提供优质的教育服务。在推进ISO9001:2015质量管理标准过程中,立足学校实际,编制《质量手册》《程序文件》《作业指导书》和《质量记录》四级制度文件,按照“写我所做,做我所写,查我所做,改我所查”和“PDCA循环”要求稳步推进,使学校的管理稳步步入制度化、科学化和规范化轨道。

      学校坚持以立德树人为根本,构建了“六育人”德育工作体系,在“育人为本,德育为先,能力为重,全面发展”的育人理念指导下,整合德育资源,实施“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人、就业育人”和“着眼全体、兼顾个体”的德育方式。加强德育工作队伍建设,指导学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会发展”。遵循学生个体发展,加强学生学习兴趣培养与引导,加大对技工学生教育与管理方法的研究力度,培养学生自觉学习的兴趣和积极性。建立学生的养成教育评价体系,专注对学生在专业基础、技能训练、科技创新、行为养成、礼仪礼节、心理健康、团队合作和感恩孝敬等全方位的引导、训练和培育。同时,紧随时代前进的步伐,大力倡导以培养“德才兼备,以德为先,又红又专”的技能人才为依据,以“德育与管理,国学与文化”为切入点,以“笑声、歌声、读书声”为落脚点,以“三声校园,德育蓝天”为品牌口号,打造蓝天特色教育。

      学校注重校园特色文化的打造,充分发挥党团组织的引领作用,用好校园广播站、宣传橱窗、班级黑板报等宣传阵地,正面宣传,弘扬正气,对学生进行全面教育,加强对学生干部队伍的锻炼和培养,做到学校无小事,事事有教育,学校无闲处,处处在育人。注重发挥学生社团组织的育人作用,以“养成教育”为主线,成立20余个学生社团,将社团活动作为“第二课堂”,按照“规模化、主题化、品牌化”的思路,常年组织开展好创新创业技能节、校园社团文化艺术节、体育文化节“三大节日”活动,将活动寓于专业教育、技能培养、职业素养、艺术修养、素质教育之中,真正实现了寓教于乐,提高了学生的自我教育、自我管理、自我服务、自我发展的“四自意识”,学生的综合素质得到了全面提升。

     

    ★ 办学特色鲜明

     

      ——高端引领构建专业体系。学校以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《人社部技工教育“十三五”规划》和《中国制造2025》为依据,结合珠三角地区产业发展需求实际,设置重点专业和特色专业,构建以电子商务、机电一体化、工业机器人应用与维护、汽车检测、汽车维修、新能源汽车检查与维修、计算机网络应用、室内设计、幼儿教育、形象设计等为重点专业,以眼镜验光配镜与营销、服装制作与营销、服装设计与制作等为特色专业,共30多个中、高技层次相辅相成的专业结构体系,做到专业设置与经济社会发展需求相适应。在此基础上,深化教育教学改革,以培育工匠精神为根本,坚持提高质量、促进就业、服务发展,以培养综合职业能力为核心,完善人才培养方案,构建以企业项目任务、岗位工作技能为引领的专业课程体系,全方位推进传统常设专业的升级改造与品牌特色专业的配套建设工作。

     

      ——探索“实战型”技能人才培养模式。学校是广东省电子商务实战技能人才培养训练基地,在省财政200万元专项资金的支持下,全面升级改造“蓝天电商创业园”,积极推进电子商务专业实战型技能人才培养和学生自主创业工作。成立“电商之家”,引进多家合作企业进驻形成“校中企”。通过实施创业教育计划,创新电子商务创业孵化模式,与多家电子商务公司和网络批发平台合作,创建“淘宝运营工作室”“美工设计工作室”“跨境电商工作室”“视频剪辑工作室”“电商客服工作室”等,形成了“常规教学+专业工作室”的教学组织特色,将第一课堂与第二课堂有机结合,学生依据个人兴趣选择工作室参加实践活动,以此来指导学生自我经营网店,提高学生的学习热情和运用专业技能的能力,收到了显著成效,如参加“淘宝运营工作室”的2015级刘孟铎、黄赐鹏同学,在校期间就开了天猫网店;该工作室的30多名学生在2016年“双十一”当天,总出单量超过1000单,总销售额突破10万元,其中2015级房惠超同学总出单量超过350单,营销额4万元。此外,积极探索将学生作品、企业产品、市场商品融为一体的“三品”教学实践和课题研究,如“电商之家美工工作室”,近年承接有广东赫本纺织品有限公司、旺亿达家居专营店、康派旗舰店、亮之家照明、琪虎家居旗舰店、佳仁厨房旗舰店、佐京厨具企业店等电商企业的美工任务,将企业工作任务转化为日常教学任务,学生的作品既是企业的产品,也是网络营销的市场商品,真正做到了“教学做合一”,学生的专业技能和综合素质得到了企业的充分认可,2015级张爱娟同学现已成为杭仕男装旗舰店(天猫)的美工设计总监;该工作室近年来已为天港公司、万表网、波士丹顿等众多知名电商企业输送了数十名电商美工设计人才。

     

      ——实施“校企双制”共同育人模式。学校实行“多元化”校企共建模式,与广东奥马电器股份有限公司、广东三维家股份有限公司、广东粤为信息科技有限公司、广州多迪网络科技有限公司、广州漫游计算机科技有限公司等多家企业合作,共同构建“校企双制”技能人才培养机制,开设“企业冠名班”,实行“订单式”培养,如在机电一体化专业中组建“奥马班”;与广东粤为信息科技有限公司共同举办工业机器人应用技术专业共建项目;在计算机室内设计专业共建“VR虚拟现实三维建模技术”教学项目;在计算机网络应用专业高技班中组建“多迪网页设计精英高技班”;服装设计与制作专业与企业合作在校内成立了“全国大学生服装技艺实训基地”“全球互联网服装定制研发中心”;在室内设计专业与广州市爱窝家居有限公司合作,实施全国楼盘家装效果图设计“订单式”培养等。“企业冠名班”由校企双方共同制定教学计划,共同建设实训场室,且派遣校内专业骨干教师和企业技术能手组织开展专业教学,定期安排学生到合作企业顶岗见习,优秀学生在校学习期间可以享受企业提供的“奖学金”,毕业后直接进入合作企业从事技术岗位工作,享受优质就业和高薪待遇。通过校企深度合作,加快了专业教学与企业项目或人才孵化深度融合,实现工、教、学一体化,大大提高了技能人才培养的质量和社会对技能人才需求的针对性。2016年学校牵头与常年深度合作企业成立了“校企合作委员会”,并坚持每年组织召开年会,顺利搭建校企合作共建平台,实现校企互促共赢。


       
      ——搭建学历晋升“直通车”平台。学校借助潮汕职业技术学院高校提供的学历晋升资源优势,并拓展与多所普通高等院校合作的方式,建立了多种模式的学历晋升“直通车”平台。如与潮汕职业技术学院合作,联合开展对口自主招收“三二分段”中技生免全国普通高考直接进入普通高职院校就读,培养高素质技能人才的试点工作。又如与广东海洋大学、上海海洋大学、潮汕职业技术学院、广东农工商职业技术学院、广东科学技术职业学院等高校合作,开展成人大专学历升学教育;与广东海洋大学、上海海洋大学联合开展“高起本”“专升本”成人函授学历教育;与华南师范大学、暨南大学、华南理工大学、广东技术师范学院等高校开展有关专业的“专升本”成人自考学历教育。本校中技学生可连读普通大专,或继续升读高级技工及成人大专(即“中级技工+普通大专”双学历或者“中级技工+高级技工+成人大专”双学历升学模式);高技学生可参加成人高考,考取者可选择套读我校合作高校的成人大专相应专业(即“高级技工+成人大专”双学历升学模式)。学业期满,经考试(考核)合格,可同时获得中级或高级技工和高等学历教育大专或本科双学历的毕业证书及相应的职业技能资格证书。

     

    ★ 就业渠道顺畅

     

      学校始终坚持“视办学质量为生命,以学生就业为根本”的办学理念,遵循“以职业指导为基础、以企业开发为依托、以贴心服务为宗旨、以优质就业为目标”的就业工作方针,实行“职业导师、就业导师、专业导师”的“三导师制”,开设职业指导课,由职业导师从学生入校第1天起至第三学年下企业前进行全程授课,帮助学生树立正确的职业观。学校成立的就业服务中心,对学生两年在校和一年下企业顶岗实习进行全程跟进,实行“二同步”和“一对一”的就业服务;“二同步”即结合学生就业心理同步编写辅导课件,结合学生专业学习同步开发实习企业;结合学生下企业实习落实专业导师并实行“一对一”指导、服务和实习岗位推荐。目前,已建立起“九大模块”就业辅导课程,包括就业环境分析、就业心理准备、初涉职场的适应性、就业期望值定位和择业定位、职业生涯规划管理与调整、求职准备、应聘实务、就业权益保护和安全教育,为学生的顺利实习和优质就业保驾护航。同时,创新学生顶岗实习管理模式,利用学校微信公众号客户端,设计开发学生顶岗实习管理服务平台,有效地实现了安排顶岗实习学生、审核顶岗实习报告、师生开展互动交流、发布信息公告、实习报告指导、评定实习成绩、每周打卡签到等功能,并按指导老师、就业服务中心主任、分管校领导三级权限,分级管理的方式,实现了对顶岗实习全过程管理与监控,提高了顶岗实习管理的质量和效率。

      近年来,学校已与珠三角地区的数百家企业联手建立了校企深度融合的学生实习、就业基地,还与上千家大、中型企业合作建立了长期稳定的技能人才供求关系,形成了强大的毕业生就业网络。毕业生的平均就业率在98%以上。大部分毕业生在大、中型企业就业,工作稳定且晋升空间大,涌现出了一批高薪就业、优质就业的典型代表:如2008级国际商务与文秘专业王志掠校友,就职于广东欧雅陶瓷集团,担任广东销区任副总经理,年薪20万元;2008级计算机网络专业陈志平校友,自主创办广州志奇电子科技有限公司,年薪25万元;2011级动漫设计与制作专业马肇骏校友,就职于安进科技互联网网络公司,担任设计总监,月薪16000元;2011级眼镜验光配镜与营销专业黄健雄校友,高级验光师,自己创办了新眼界眼镜有限公司,月薪平均10000元;2011级电子商务与财务管理专业陈雪玲校友,就职于深圳宝安国际机场,担任值机员,月薪8000元;2012级计算机网络管理专业郑浩校友,就职于广州市伊顿体育股份有限公司,担任销售主管,月薪19000元;2012级现代通信工程与网络技术专业高路校友,就职于北京市华晋房地产经纪有限公司,担任销售经理,年薪20万以上;2013级电气自动化设备安装与维修专业林秋远校友,自主创业—自开淘宝店,月收入稳定在10000元;2013级模具设计与制造专业赵阳河校友,就职于广州市瑞临投资有限公司,担任业务主管,月薪稳定在9000元;2014级市场营销专业赵冬梅校友,就职于VIVO广州白云分公司,担任经理,月薪达9000元……。

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